Праздник украинского языка сценарий

праздник

Завуч.инфо - сценарий праздника к неделе русского языка

Первобытное (или, иначе, примитивное) искусство территориально охватывает все континенты, кроме Антарктиды, а по времени — всю эпоху существования человека, сохранившись у некоторых народностей, живущих в отдалённых уголках планеты, до наших дней. Обращение первобытных людей к новому для них виду деятельности — искусству — одно из величайших событий в истории человечества...

Сценарий праздника русского языка - самое интересное в блогах

«СЛОВО

О

СЛОВАХ»

(сценарий праздника русского языка, проведенного в рамках

«Недели русского языка»)

МОУ СОШ № 2

2011-2012 уч.год

Сценарий праздника «Слово о словах»

Праздник проводился в рамках предметной

«Недели русского языка» с учащимися 5 «А» класса

Ход праздника

Учитель. Ребята! Сегодня у нас праздник русского языка. Он называется «Слово о словах: Русский язык богат, велик, могуч. Мы живём в царстве слов, и слова имеют огромною власть над нашей жизнью, мы заколдованы словами»,- писал известный русский учёный Н. Бердяев.

Общаясь, мы говорим друг другу разные слова. Так пусть слова наши будут чистыми, вежливыми, культурными. Пусть минует наше слово равнодушие и болезни, рабство моды и штампа. Давайте будем стараться доставлять окружающим радость приятным, ласковым словом.

И так, поговорим о словах, сделаем их своими верными друзьями.

(Пятиклассники исполняют «Приветственную песню» на мелодию песни «Учат в школе»)

Все, кто любят наш язык,

Слово уважать привык,

Собрались сегодня в нашем зале,

Знания новые искать,

Мир словесный постигать

Мы друг другу в этот день

Пообещали

На вопросы отвечать

И в значенья слов вникать

Будем вместе, будем вместе

Будем вместе.

С русским языком дружить,

Добрым словом дорожить

Лучше вместе, потому что

Интересней.

Ученица. Вот так говорится о слове в «Энциклопедическом словаре юного филолога»:«Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире, и самому себе. Ведь чтобы о чём-то говорить, надо его как то называть, именовать».

Самые простые слова-названия того, что человек видит вокруг себя. Они как этикетки: это «кошка», это «ель», это «снег». Такими этикетками увешано всё вокруг нас.

Видео: Из фондов ГТРК "Коми гор"

Из фондов ГТРК "Коми гор"

С XVI-го века обживали Нижнее Припечорье новгородцы - предки Осташевых, Чупровых, Дуркиных; лесами и болотами торили свои тропы староверы, ставили скиты, рубили избы - так и выросли здесь деревни Загривочная и Скитская, село Замежная. Трудились, берегли веру предков, книги, обычаи, сарафаны парчовые...

Передача на русском языке, 1987 год.

Автор сценария -- А. Саков

Режиссёр -- Т. Рожина

Оператор -- А. Пархачёв

Звукорежиссёр -- Л. Чувьюрова

Редактор -- Н. Лазарев

Гостелерадио СССР. Телевидение Коми АССР.

У каждого из нас есть имя. Имена, ребята, есть и у предметов, которые нас окружают.

^ Ученик читает стихотворение М. Пляцковоского

Есть сладкое слово-конфета,

Есть быстрое слово-ракета.

Есть кислое слово-лимон,

Есть слово с окошком-вагон

Есть слово колючее-ёжик,

Есть слово промокшее-дождик.

Есть слово упрямое-цель,

Есть книжное слово-страница,

Есть слово лесное-синица.

Ест слово пушистое-снег.

Есть слово веселое смех.

Учитель. Очень много пословиц о словах. Вспомним эти пословицы.

Пятиклассники называют пословицы о словах

  1. Сердечное слово до сердца доходит.

  2. Приветливое слово и железную дверь отопрёт.

  3. Ласковое слово гнев побеждает.

  4. Малое слово большую обиду творит.

  5. Слово не воробей, вылетит -не поймаешь.

  6. Слово-серебро, молчание-золото.

Учитель. Есть ещё одна мудрая пословица:«Хромое слово-кривая речь». Чтобы речь не была «кривой», а красивой, надо не только знать слова, но и уметь с ними обращаться.

^ Ученик и ученица читают стихотворение В. Солоухина

Слово о словах

Когда ты хочешь молвить слово

Мой друг, подумай, не спеши.

Оно бывает то сурово

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком въётся,

То медью траурной поёт,

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

Учитель. Какими словами вы дарите радость родителям, друзьям, а какие слова ранят и огорчают их?

Дети называют «радостные» слова: люблю тебя, моё солнышко, ты-настоящий друг, умница, молодец, горжусь тобой и т.д. Называют и «огорчающие» слова: отстань, ты мне надоел, балбес, бестолковый и т.д.

Учитель. Давайте пригласим на наш праздник этикетные слова, пусть они нас порадуют. Выходят ученики и обращаются к одноклассникам, используя в речи этикетные слова: добрый день, привет, здравствуй; всего доброго, желаю удачи, до свидания; будьте любезны, пожалуйста, не затруднит ли вас; извините, не сердитесь и т.д.

Учитель. Чем чаще, к месту, искренне будете употреблять этикетные слова, тем приятнее будет с вами общаться, тем доброжелательнее будут к вам относиться

^ Ученица читает стихотворение С. Острового

К словам привыкаешь день ото дня

А они первородного смысла полны…

И когда я слышу:

-Защити меня!-

Это значит:

- Спрячь меня за щитом!

Вслушайся. Вникни. Не позабудь.

У слова свой норов. Своё нутро.

И если ты в эту проникнешь суть

Слово

тебе

сотворит

добро.

Учитель. А сейчас, ребята, вспомните о словах, которые ссорятся друг с другом. Послушайте это стихотворение и найдите эти слова.

^ Ученица читает стихи.

Повстречались в разговоре слово друг и слово враг.

Слово друг-любитель игр, а слово враг-любитель драк.

Повстречались, стали рядом, и пошёл у них скандал,

Потому что слово враг сразу драться предлагал,

Ну, а слово друг-играть: и поссорились опять.

Сколько речь наша жива, будут ссорится слова.

День и ночь, война и мир будут спорить что есть сил.

Ведь у слов, как у людей, добрый есть и есть злодей.

Ссориться не надо нам, не придется и словам.

Учитель. Почему же некоторые слова «ссорятся» между собой?

Ученики. Они антонимы.

Учитель. Давайте отгадаем загадки. Отвечайте хором.

Я антоним к слову зной, я в реке, в тени густой

И в бутылке лимонада, и зовут меня…. (прохлада)

Я антоним к слову смех, не от радости, утех,

Я бываю по неволе от несчастья и от боли,

От обиды, неудач. Догадались? Это… (плач)

Я антоним слова лето, в шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама, потому что я … (зима)

Я антоним шума, стука, без меня вам ночью мука,

Я для отдыха, для сна, называюсь … (тишина)

Учитель. А теперь вспомним синонимы

Я то же, что и ураган, но только гость восточных стран.

На море я гроза для шхун, а называюсь я ….(тайфун)

Простое слово промежуток: в театре несколько минуток,

Пока начнётся новый акт, мы называем всё … (антракт)

На время что то прекратив, мы называем … (перерыв)

В борьбе, в труде устали слишком - дают уставшим …(передышку)

Бывает, мы не правильно произносим слова, неправильно ставим ударение. Со стороны речь говорящего кажется невыразительной, грубой. Понятно, что говорящий не следит за своей речью, не обладает культурой речи. Давайте послушаем диалоги:

«В кабинете врача» и «Телефонный разговор»

^ Первая сценка.

Доктор: Проходите, молодой человек, в кабинет. Почему же вы не здороваетесь?

Вася: Чао!

Доктор: На что жалуетесь?

Вася: Прихворнул я, что-то горло дерёт, башка болит.

Доктор: Температуру измеряли?

Вася: Да я градусник вчера кокнул!

Докто: А как лечились вчера?

Вася: Дрыхнул весь день, аж надоело.

Доктор: Да … Тяжёлый случай. Но лекарствами здесь не поможешь. У вас очень болен язык. Его срочно нужно лечить.

^ Сценка вторая.

- Ну ты, типа, идёшь?

- Ща приду. Я как бы думаю.

- Чё ты думаешь?

- Идтить мне или подождать, когда дружбан позвонит.

- Ихний телефон не работает.

Учитель. Какие слова, по-вашему, совершенно не уместны в кабинете врача? Объясните почему? (пятиклассники объясняют). Найдите и исправьте ошибки, допущенные во втором диалоге? (дети исправляют ошибки).

Учитель. Молодцы! Очень хорошо! Старайтесь не допускать такие ошибки в своей речи, Пусть ваша речь будет культурной, выразительной, понятной.

Вот и подошёл к концу наш праздник. Я думаю, выводом этого праздника будет песня, которую я сочинила для нашего праздника. Давайте споём вместе.

^ Исполняется песня «Дарите радость словом».

Слово-это не пустяк.

В каждом слове свой костяк

Говорите и любите это чудо

В школе учат понимать,

Что словом нужно выражать

Доброту, тепло, любовь, заботу к людям

Не стесняйтесь говорить

И «спасибо», и «прости»,

И «люблю», «целую», «верю», «уважаю».

Постарайтесь не грубить,

В своём сердце сохранить

Слово. Это то, что сердцем выражаешь.

Пятиклассники дарят гостям праздника и друг другу открытки-сердечки, подписанные словами: Люблю Вас; Уважаю; Признателен Вам; Спасибо за знания; Благодарю; Горжусь тобой; Вы - мудрая; Справедливая; Чуткая; Прости меня; Желаю здоровья; Будьте счастливы и т.д., и т.п.

Праздник проводился 16 декабря 2011 года.

Сценарий составлен Рамазановой Гульбаршин Ахмедияровной, учителем русского языка и литературы МОУ СОШ №2.

Сценарий праздника, посвященного году русского языка. клен 2007 год.

Песня «Школьная страна» После исполнения песни на сцене остается только одна ученица, читающая стихотворение Н. Заболоцкого.Ученица. Любопытно, забавно и тонко:Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребенка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощренность известная есть Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла? Нет! Поэзия ставит преграды Нашим выдумкам, ибо она Не для тех, кто, играя в шарады, Надевает колпак колдуна. Тот, кто жизнью живет настоящей, Кто к поэзии с детства привык, Вечно верует в животворящий, Полный разума русский языкНа сцене две подружки: Настя и Даша. В руках - учебник русского языка.Настя.А наша учительница меня сегодня на уроке опозорила: я написала ка Тка с фикусом. А она сказала: Ты, наверно, в ка Тке катаешься на коньках! Вспомни пословицу: была бы мука да кадушка, будет и ватрушка..» И послала она меня в.. краеведческий музей посмотреть на кадушку.Даша.Я на нее тоже обиделась: говорит, что язык нужно чистить, у тебя только «балдеть» и «клевый». Сейчас, разбежались мы вместо ………. чтобы идти смотреть пятый раз Гарри Поттера, какие-то кадушки побежим разглядывать. А на уроке не ту букву напишешь- полный балдеж! Будто из-за твоей ошибки кто-то помер!

Настя.Она говорит: язык живой! Выдумала какую-то жизнь!Язык.

Входит Язык в костюме ученогоЧто-то вы меня, девочки, рано похоронили! Конечно, я старый, но не такой как латинский язык или праславянский, которые, действительно, являются мертвыми. И машины ломаются, и государства, и алфавиты, но наш русский язык - язык живой, развивающийся, интересный. Но я на вас обиделся и поэтому исчезаю, но на всякий случай оставлю вам это :Подает девочкам свиток, они разворачивают и читают:Аз. аще мудрости рачитель, хотящий вся человеки спасти, многажды восхотел дабы дщери умом были свершены, славен град вятчан свой чюдный славили.

Настя.

Слушай, Дашка, что за бред?

Даша.

Это не бред, Это какой-то древний язык, по-моему наш, слова встречаются похожие.

Настя.

Как же! Абракадабра!Даша.

Нет! Аз- это первая буква старого алфавита, обозначала, по-моему, Я. Мудрости - это наше слово. Понятно, рачитель… Я сейчас вспоминаю, что в древности писцы должны были сотавлять текст по особым законам, и законы эти были освящены церковью. А похож наш язык тогда был на болгарский. Потому что именно болгарские Просветители Кирилл и Мефодий создали первую славянскую азбуку. Да, у нас же в классе Яша из Болгарии, пусть прочитает что-нибудь …

Яша.

Читает стихотворение по-болгарски.Скрих се в този топъл вятър,

който срещу тебе тича

и тополите премята.

Късно е да те обичам.

Късно е да бъдем части

от една горчива дума.

Мислиш ли, че има щастие

с прилагателно "разумно"?

И потъвам в този вятър

с безизходната надежда,

че пронизва необята

неизпратената нежност. Снова девочки.

Даша.

Выходит, что наш язык изменялся, старые слова, труднопроизносимые, заменялись новыми?

Настя.

Получается, что ты права. Яша, а что значит аще мудрости рачитель, хотящий вся человеки спасти, многажды восхотел дабы дщери умом были свершены.

Яша.

Это значит: если ты хочешь быть мудрым, хочешь, чтобы все люди были душевны, то должен хотеть, чтобы и дочери твои были умными,

Даша.Читай дальше, интересно же! Дщери умом были свершены… славен град вятчан свой чюдный славили… Дщери - это дочери, наверно, умом свершены (смеется), ну это понятно, это он намекает, что у нас ума не хватает, да, мы должны славить град вятчан, это значит-Киров,…

Настя.

Смотри, смотри… они что неграмотные были? Чюдный написан с буквой Ю! Все знают, что чу-щу пишется с буквой у. Это наверно ошибка.

Ведущий.

А я недавно прочитал одну притчу. Там тоже говорилось о двух сестрах

Даша.Нет, это раньше писали, как слово слышалось, но со временем стали писать по правилам и даже старались речь сделать более простой, понятной.Дьяк.

Сцена 2. На сцену выходят два ученика, один - дьяк, другой - писец. Дает подзатыльник писцу, который склонился над документом. Лопух ты. Демьян, разуй глаза, чё пишешь? Делатель храмин… Еже он есть КАМЕНЩИК! И парус привычнее, нежели КОРМИЛО ВЕТРЕНОЕ.Писец.

Дак, отец Григорий, не можно позволяти мне нескромную свободу! Не можно доходити до подлой речи улицы!Дьяк. Эх ты! Без смеси не родиться бы и вовсе московской речи, всему великорусскому языку! Это ранее двуязычие на Руси было, а теперь собственный язык рождению подлежит! Не в религиозной упрямости святость, но в трезвом рассудке используем мы чужое! Москва без своего языка не может быть великой!Ученица. На сцену выходит ученица, которая читает стихотворение «Старая Москва». Часто и во сне и наяву, И во тьме, и в сумерках и в свете Я пытаюсь старую Москву В душной современности заметить. Что такое старая Москва? Стены белые домов в заросшем парке, Тополей шуршащая листва, Булки, пироги в торговой лавке. Старая Москва жива, поверь, Это и в заборе ветхом дыры, И раскрывшаяся настежь дверь, И этаж, где не сданы квартиры. На пригорке старый сельский храм, Не найдешь бетонных новостроек. Три дороги разбежались там, Уводя былинного героя. Вечно будут старою Москвой Бабушки у дома на скамейках, Не кивнуть старушкам головой И не поздороваться посмей-ка! Отразились в луже облака, Солнце улыбнулось нам лукаво, Ты проснулась, старая Москва, Помним мы твою былую славу.Даша.Снова на сцене Даша и Настя.Это про Москву. А в летописи написано: чтобы , славен град вятчан свой чюдный славили. А ты знаешь стихи о Вятке? Настя.Я…. Нет, не знаю, а вот Юля специально к «лицейским звездочкам» выучила стихотворение о нашем вятском крае.Юля. Мой Киров - самый лучший в мире город. Красивей я пока что не встречал. Он- родина моя, и потому мне дорог, Он у меня начало всех начал. Он разделен рекой. Соединен мостами, И добрая о нем слывет молва. И окружен со всех сторон лесами, Покой его хранят с крестами купола. Прославил он себя давно гостеприимством, И тянется к нему народ издалека. Читаю я о нем стихи без подхалимства-Мне нет на всей земле роднее уголка! Из сердца моего берет начало Вятка-Душа любви полна к моей родной реке, Ведь жизнь - она везде порой не гладка Но счастья огонек мерцает вдалеке. Есть много городов у матушки России, Я тоже видел много городов и сел, Но для моей души нет города красивей, Подобного ему нигде я не нашел.Даша.Яша. Настя. Язык. Все вместе.Группа детей вместе, Даша. Настя, Яша, с ними и ученый-Язык. Благодарим мы прежние эпохи, Ученых, и поэтов, и народ, Они язык, что подарили Боги Хранили даже в самый сложный год. Благодарю я мать, что мне читала И раскрывая каждой сказки смысл, Она ошибки с детства исправляла И пробуждала к жизни мою мысль. Благодарю я Куприна, Толстого, Тургенева и Чехова всегда, Что берегли родной язык, и снова Он нужен нам, как воздух и вода. Родная речь, родной язык любимый, Мы силу черпаем в тебе во все века,

Ты - наша драгоценность, наша сила, И роль играешь в жизни маяка.!

Сценарий праздника, посвященного году русского языка.

(КЛЕН 2007 год).

Песня «Школьная страна»

После исполнения песни на сцене остается только одна ученица, читающая стихотворение Н. Заболоцкого.

Ученица.

Любопытно, забавно и тонко:

Стих, почти непохожий на стих.

Бормотанье сверчка и ребенка

В совершенстве писатель постиг.

И в бессмыслице скомканной речи

Изощренность известная есть

Но возможно ль мечты человечьи

В жертву этим забавам принесть?

И возможно ли русское слово

Превратить в щебетанье щегла,

Чтобы смысла живая основа

Сквозь него прозвучать не могла?

Нет! Поэзия ставит преграды

Нашим выдумкам, ибо она

Не для тех, кто, играя в шарады,

Надевает колпак колдуна.

Тот, кто жизнью живет настоящей,

Кто к поэзии с детства привык,

Вечно верует в животворящий,

Полный разума русский язык

На сцене две подружки: Настя и Даша. В руках – учебник русского языка.

Настя.

А наша учительница меня сегодня на уроке опозорила: я написала ка Тка с фикусом. А она сказала: Ты, наверно, в ка Тке катаешься на коньках! Вспомни пословицу: была бы мука да кадушка, будет и ватрушка..» И послала она меня в.. краеведческий музей посмотреть на кадушку.

Даша.

Я на нее тоже обиделась: говорит, что язык нужно чистить, у тебя только «балдеть» и клевый». Сейчас, разбежались мы вместо ………. чтобы идти смотреть пятый раз Гарри Поттера, какие-то кадушки побежим разглядывать. А на уроке не ту букву напишешь- полный балдеж! Будто из-за твоей ошибки кто-то помер!

Настя.

Она говорит: язык живой! Выдумала какую-то жизнь!

Язык.

Входит Язык в костюме ученого

Что-то вы меня, девочки, рано похоронили! Конечно, я старый, но не такой как латинский язык или праславянский, которые, действительно, являются мертвыми. И машины ломаются, и государства, и алфавиты, но наш русский язык – язык живой, развивающийся, интересный. Но я на вас обиделся и поэтому исчезаю, но на всякий случай оставлю вам это :

Подает девочкам свиток, они разворачивают и читают:

Аз. аще мудрости рачитель, хотящий вся человеки спасти, многажды восхотел дабы дщери умом были свершены, славен град вятчан свой чюдный славили.


Настя.

Слушай, Дашка, что за бред?

Даша.

Это не бред, Это какой-то древний язык, по-моему наш, слова встречаются похожие.

Настя.

Как же! Абракадабра!

Даша.

Нет! Аз- это первая буква старого алфавита, обозначала, по-моему, Я. Мудрости – это наше слово. Понятно, рачитель… Я сейчас вспоминаю, что в древности писцы должны были сотавлять текст по особым законам, и законы эти были освящены церковью. А похож наш язык тогда был на болгарский. Потому что именно болгарские

Просветители Кирилл и Мефодий создали первую славянскую азбуку. Да, у нас же в классе Яша из Болгарии, пусть прочитает что-нибудь …

Яша.

Читает стихотворение по-болгарски.

Скрих се в този топъл вятър,

който срещу тебе тича

и тополите премята.

Късно е да те обичам.

Късно е да бъдем части

от една горчива дума.

Мислиш ли, че има щастие

с прилагателно “разумно”?

И потъвам в този вятър

с безизходната надежда,

че пронизва необята

неизпратената нежност.

Снова девочки.


Даша.

Выходит, что наш язык изменялся, старые слова, труднопроизносимые, заменялись новыми?

Настя.

Получается, что ты права. Яша, а что значит . аще мудрости рачитель, хотящий вся человеки спасти, многажды восхотел дабы дщери умом были свершены.

Яша.

Это значит: если ты хочешь быть мудрым, хочешь, чтобы все люди были душевны, то должен хотеть, чтобы и дочери твои были умными,

Даша.

Читай дальше, интересно же! Дщери умом были свершены… славен град вятчан свой чюдный славили… Дщери – это дочери, наверно, умом свершены (смеется), ну это понятно, это он намекает, что у нас ума не хватает, да, мы должны славить град вятчан, это значит-Киров,…

Настя.

Смотри, смотри… они что неграмотные были? Чюдный написан с буквой Ю! Все знают, что чу-щу пишется с буквой у. Это наверно ошибка.

Ведущий.

А я недавно прочитал одну притчу. Там тоже говорилось о двух сестрах

Даша.

Нет, это раньше писали, как слово слышалось, но со временем стали писать по правилам и даже старались речь сделать более простой, понятной.

Дьяк.

Сцена 2. На сцену выходят два ученика, один – дьяк, другой – писец.

Дает подзатыльник писцу, который склонился над документом. Лопух ты. Демьян, разуй глаза, чё пишешь? Делатель храмин… Еже он есть КАМЕНЩИК! И парус привычнее, нежели КОРМИЛО ВЕТРЕНОЕ.

Писец.

Дак, отец Григорий, не можно позволяти мне нескромную свободу! Не можно доходити до подлой речи улицы!

Дьяк.

Эх ты! Без смеси не родиться бы и вовсе московской речи, всему великорусскому языку! Это ранее двуязычие на Руси было, а теперь собственный язык рождению подлежит! Не в религиозной упрямости святость, но в трезвом рассудке используем мы чужое! Москва без своего языка не может быть великой!

Ученица.

На сцену выходит ученица, которая читает стихотворение «Старая Москва».

Часто и во сне и наяву,

И во тьме, и в сумерках и в свете

Я пытаюсь старую Москву

В душной современности заметить.

Что такое старая Москва?

Стены белые домов в заросшем парке,

Тополей шуршащая листва,

Булки, пироги в торговой лавке.

Старая Москва жива, поверь,

Это и в заборе ветхом дыры,

И раскрывшаяся настежь дверь,

И этаж, где не сданы квартиры.

На пригорке старый сельский храм,

Не найдешь бетонных новостроек.

Три дороги разбежались там,

Уводя былинного героя.

Вечно будут старою Москвой

Бабушки у дома на скамейках,

Не кивнуть старушкам головой

И не поздороваться посмей-ка!

Отразились в луже облака,

Солнце улыбнулось нам лукаво,

Ты проснулась, старая Москва,

Помним мы твою былую славу.

Даша.

Снова на сцене Даша и Настя.

Это про Москву. А в летописи написано: чтобы , славен град вятчан свой чюдный славили. А ты знаешь стихи о Вятке?

Настя.

Я…. Нет, не знаю, а вот Юля специально к «лицейским звездочкам» выучила стихотворение о нашем вятском крае.

Юля.

Мой Киров – самый лучший в мире город.

Красивей я пока что не встречал.

Он- родина моя, и потому мне дорог,

Он у меня начало всех начал.

Он разделен рекой. Соединен мостами,

И добрая о нем слывет молва.

И окружен со всех сторон лесами,

Покой его хранят с крестами купола.

Прославил он себя давно гостеприимством,

И тянется к нему народ издалека.

Читаю я о нем стихи без подхалимства-

Мне нет на всей земле роднее уголка!

Из сердца моего берет начало Вятка-

Душа любви полна к моей родной реке,

Ведь жизнь – она везде порой не гладка

Но счастья огонек мерцает вдалеке.

Есть много городов у матушки России,

Я тоже видел много городов и сел,

Но для моей души нет города красивей,

Подобного ему нигде я не нашел.

Даша.

Яша.

Настя.

Язык.

Все вместе.

Группа детей вместе, Даша. Настя, Яша, с ними и ученый-Язык.

Благодарим мы прежние эпохи,

Ученых, и поэтов, и народ,

Они язык, что подарили Боги

Хранили даже в самый сложный год.

Благодарю я мать, что мне читала

И раскрывая каждой сказки смысл,

Она ошибки с детства исправляла

И пробуждала к жизни мою мысль.

Благодарю я Куприна, Толстого,

Тургенева и Чехова всегда,

Что берегли родной язык, и снова

Он нужен нам, как воздух и вода.

Родная речь, родной язык любимый,

Мы силу черпаем в тебе во все века,

Ты – наша драгоценность, наша сила,

И роль играешь в жизни маяка.!.

Сценарии, праздники - - полезные ссылки - кафедра современного русского языка

Учительский портал - презентации, тесты, сценарии, разработки уроков. Методическая копилка. Учительский портал предназначен для размещения и хранения методических разработок, конспектов уроков, тестов, дидактических материалов, сценариев. В этом разделе каждый может опубликовать свою разработку или сценарий.

Библиотека учителя - всё для молодого учителя, учителя, классного руководителя. Документы, разработки, методические разработки. Возможна публикация документов, интересных для учителей. Библиотека учителя: Учителям о детях - Готовим праздник - Классному руководителю - Классный час - Документы - Уроки английского - Молодому учителю - Ссылки - Методическая работа

Классный час – сборник классных часов. 48 классных часов. В этом разделе каждый может опубликовать свою разработку классного часа.

Афоризмы и цитаты - Сборник афоризм и цитат различной тематики. Постоянное пополнение. Данный раздел предназначен для публикации афоризм и цитат. В этом разделе каждый может опубликовать афоризмы и цитаты.

Фотоальбомы – раздел для фотографий различной тематики. В этом разделе каждый может опубликовать свои фотографии.

FAQ (вопрос/ответ) Здесь можно задать любой вопрос по сайту и получить на него ответ.

Каталог файлов - архив хранения файлов ZIP, WinRAR. В этом разделе каждый может разместить свои файлы.

Каталог сайтов. В этом разделе каждый может зарегистрировать свой сайт.

Блоги. В этом разделе каждый может создать свой блог на этом сайте. Подайте свою заявку на блог админу.

Тесты - 55 тестов различной тематики.

Гостевая книга Здесь можно оставлять пожелания и отзывы о сайте.

Обратная связь Написать письмо администрации сайта.

Всё для Power Point Данный раздел предназначен для пользователей, желающих получить информацию о том, как повысить эффективность работы в процессе создания презентаций в PowerPoint. Раздел содержит сведения о программах и дополнениях, которые способны усовершенствовать функциональные возможности графики, видео, звука и т. д. Анимашки, фоны и шаблоны для презентаций. Файлы для скачивания. Полезные советы.

Тосты Сборник тостов различной тематики. Постоянное пополнение. Данный раздел предназначен для публикации тостов. В этом разделе каждый может опубликовать тост.

Город. RU Данный раздел предназначен для публикации статей о городах. В этом разделе каждый может рассказать о своём городе. Если его нет в списке, подайте заявку и Ваш город будет добавлен в список городов. После чего Вы сможете добавлять свои статьи.

Песни Сборник текстов песен различной тематики. Постоянное пополнение. Данный раздел предназначен для публикации песен. В этом разделе каждый может опубликовать текст песен.

Сценарии Сборник сценариев содержит более 830 сценариев различной тематики. Постоянное пополнение. Данный раздел предназначен для публикации сценариев. В этом разделе каждый может опубликовать свой сценарий.

Видео: Учитель русского языка Биченова Сусанна Эскендеровна п.Советский АР Крым, УВК "школа-лицей" №2

Учитель русского языка Биченова Сусанна Эскендеровна п.Советский АР Крым, УВК "школа-лицей" №2

Фильм об учителе русского языка УВК "школа-лицей" №2 п.Советский АР Крым, Биченовой Сусанне Эскендеровне. Работа по разработке фильма, написания сценария, съемки и монтажа, выполнена Константином Заварзиным.(Фотосалон агентства "Праздник"+380954249611)Заказать съемку фильма, написание сценария и монтаж можно по адресу: п.Советский, АР Крым, ул.30лет Победы, 23.Агентство "Праздник"

Еще записи по теме


Источник: http://pozdav.ru/page/prazdnik-russkogo-jazyka-scenarij



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]

День украинской письменности и языка - 9 ноября. История и Тосты за музыку

Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий Праздник украинского языка сценарий